ENEM 2015

O Ministério da Educação (MEC) divulgou as datas oficiais do calendário do Enem 2015, Exame Nacional do Ensino Médio. As inscrições terão início no dia 25/05, conforme havíamos divulgado antecipadamente neste site. As provas serão aplicadas nos dias 24 e 25 de outubro deste ano, como também havíamos já informado. A confirmação do calendário oficial do Exame foi divulgada hoje quinta-feira (14/05) pelo MEC durante entrevista coletiva.
O Exame Nacional do Ensino Médio é um teste de conhecimentos aplicado pelo Ministério da Educação. No início tinha apenas o objetivo de avaliar o nível do ensino das escolas da rede publica, bem como o desempenho escolar dos alunos do último ano do ensino médio destes educandários. Porém em 2009 o Enem passou por uma serie de mudanças para democratizar o acesso dos brasileiros ao ensino superior, sendo então aceito como processo seletivo das Instituições Federais de Ensino.

Inscrições do Enem 2015
Cronograma Enem 2015
As inscrições do Enem 2015 terão início às 10h do dia 25 de maio e terminar às 23h59 do dia 05 de junho exclusivamente através da Internet pelo endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br/. A taxa de inscrição terá o valor reajustado para R$ 63.
As provas do Enem 2015 serão aplicadas em horários diferentes das edições anteriores. Nos dias dos exames, os portões nos locais de provas serão abertos às 12h e fechados às 13h (horário de Brasília), mas as provas iniciarão às 13h30, após realização de procedimentos de segurança.
A inscrição para participar do Enem 2015 será confirmada apenas após o pagamento da taxa de inscrição que deve ser de R$63,00. Apenas os alunos de escolas públicas e os candidatos que se encontram em situação de carência socioeconômica são isentos do pagamento da taxa de inscrição.
Os candidatos devem observar a data limite para o pagamento que deve ser realizado através da Guia de Recolhimento da União (GRU), em casas lotéricas e agencias bancarias.
Com os resultados do Enem, os inscritos podem participar de programas do Governo para educação como o ProUni (Programa Universidade para Todos), SISU (Sistema de Seleção Unificada), FIES (Fundo de Financiamento Estudantil), e todas estas iniciativas exigem a participação no Enem para poder concorrer ou usufruir dos benefícios por elas oferecidos.

Reunião com as entidades democráticas da escola- AFPAC e Conselho Escolar.

HOMENAGEM ÀS MÃES

Na noite de ontem, dia 07 de maio, o CEJA realizou uma pequena homenagem às mães alunas, professoras e funcionárias.
Além da homenagem aconteceu um sorteio de brindes, proporcionados pelo comércio local.
Para finalizar, as mães foram homenageadas com um lanche especial!

FELIZ DIA DAS MÃES!

Vejam mais fotos em: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1844884812403252&set=ms.c.eJxFklmOxTAIBG80Yl~%3Buf7Ex8CA~%3BUVTqxmUSDJEICSQBJqU~%3BXJBgmRgfUGfT0B9Q4AbGB7QqkbKArIFfgqMrtENVuI59Rx2QSayHaothfCAa~_HnYADvgVDPk83DrhPqB9nhvC2I89DxyKrwVA6m7eO4phtEg8BIzVHeo0YjBVcQ7gblgTPlMLaAqoHygd~_p4iRwACxyyK3QAuRIWtoBa3W5jTjFg1Z2nYleRGkoZN~%3BQttYBfwgZ8Fbe6C92n9Ow~%3B6K3lB4KlKpF7~%3BfeohOqK1S9UM9AOTEIu4S32~_IKwBuL~%3BKQKSlA~-~-.bps.a.1844884755736591.1073741900.100006452543860&type=1&theater 

CONSELHOS DE CLASSE PARTICIPATIVOS.

Esta semana foi de muito trabalho no CEJA de São Miguel do Oeste. Após o término do primeiro bimestre letivo iniciaram-se os conselhos de classe participativos nas diferentes turma atendidas pela instituição.
O Conselho de Classe Participativo é uma oportunidade de refletir sobre a aprendizagem dos alunos e o processo de ensino. Seu objetivo é favorecer uma avaliação mais completa do aluno, do próprio trabalho docente e da escola como um todo, proporcionando um espaço de reflexão coletiva sobre o trabalho que está sendo realizado, possibilitando a tomada de decisão para um novo fazer pedagógico. Nesta são retratados os pontos positivos e as fragilidades no que tange ao processo avaliativo e de aprendizagem, bem como o funcionamento de todos os setores da instituição escolar.
Ao desenvolver essa atividade percebe-se uma maior aproximação entre aluno, professor, escola e equipe diretiva/pedagógica. Na EJA esse momento é muito significativo pois os alunos, jovens e adultos, têm muito a contribuir com sua experiência de vida, são sujeitos maduros que percebem o seu papel no processo de ensino e aprendizagem, realizam uma avaliação consciente diante das questões propostas e sempre apontam sugestões significativas para o planejamento das ações futuras na escola.

"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo".
Paulo Freire

O Texto do momento de leitura de hoje 04/05/2015, é contribuição da Assistente Técnica Pedagógica Janete Palu

Tema Segundo Bimestre- CEJA, lugar de: conviver e relacionar!

O GAROTO, O MARTELO E OS PREGOS!

Havia um garotinho que tinha mau gênio. Seu pai lhe deu um saco cheio de pregos e lhe disse que cada vez que perdesse a paciência que batesse um prego na cerca dos fundos da casa.

No primeiro dia o garoto havia pregado 37 pregos na cerca. Porém, gradativamente o número foi decrescendo. O garotinho descobriu que era mais fácil controlar seu gênio do que pregar pregos na cerca.

Finalmente chegou o dia, no qual o garoto não perdeu mais o controle sobre o seu gênio.

Ele contou isto a seu pai, que lhe sugeriu que tirasse um prego da cerca por cada dia que ele fosse capaz de controlar seu gênio. Os dias foram passando até que finalmente o garoto pôde contar a seu pai que não havia mais pregos a serem retirados. O pai pegou o garoto pela mão e o levou até a cerca. Ele disse:

Você fez bem garoto, mas dê uma olhada na cerca. A cerca nunca mais será a mesma. Quando você diz coisas irado, elas deixam uma cicatriz como esta. Você pode esfaquear um homem e retirar a faca em seguida, e não importando quantas vezes você diga que sente muito, a ferida continuará ali. Uma ferida verbal é tão má quanto uma física.

Tenha isto em mente antes de se irar contra alguém.


REGRAS DE BOA CONVIVÊNCIA

• Seja alegre e comunicativo. Um “bom dia”, um “alô” custam pouco e rendem muito;

• Seja simples e modesto. Se você possui qualidades “notáveis”, cedo ou tarde os outros notarão isso, como também descobrirão suas imperfeições;

• Não economize sorriso: de todas as moedas circulantes no comércio da vida, o sorriso é a que compra maior porção de alegria pelo menor preço;

• Por falar nisso, não compre briga porque sai caro;

• Interesse-se pelos outros. Só assim os outros acharão você interessante;

• Seja um bom conversador deixando que os outros falem mais;

• Seja otimista. Quem vê tudo na existência pelo lado sombrio do derrotismo raramente cruza com amigos na rua porque a maioria deles dobra a esquina para escapar do encontro;

• Faça aos outros, em lugar de críticas, quantos elogios puder fazer honestamente. As pessoas de um modo geral adoram ouvi-los e quando os recusam talvez no fundo esperem ser elogiados por isso;

• Com os inimigos, declarados ou gratuitos, mantenha a sobriedade do cavalheirismo. Não fale mal por trás nem perca uma oportunidade de reconciliação, dando o primeiro passo, pois nada lhe garante que no dia seguinte um deles não seja a única pessoa capaz de “salvar a sua vida”;

• Compreenda que as pessoas que pensam diferente estão sinceramente convencidas de que o errado é.
Sugestão: Janete Palú- Professora e Assistente Técnica Pedagógica

EIXO NORTEADOR 2015

CEJA, lugar de: acreditar, conviver, relacionar, significar e sonhar!

O Ceja Smoeste agradece as delegações de Camboriú, Palmitos e Navegantes

O Ceja Smoeste agradece as delegações de Camboriú, Palmitos e Navegantes pelos ensinamentos e exemplos de vida. Parabéns a todos que participaram do PARAJSC 2015.

DESENVOLVENDO OS TRABALHOS RELACIONADOS AO PARAJASC.

Os alunos e professores do CEJA durante essa semana estão desenvolvendo atividades relacionadas ao PARAJASC. Fazem parte dessas atividades entrevistas com os atletas, acompanhamento dos jogos, pesquisas e relatórios. É uma verdadeira lição de vida a determinação dos atletas e sua força de vontade. Como afirma o slogan do jogos “Paixão pelo esporte e pela vida” que reforça a ideia de que o atleta do Parajasc está vivo, ama a vida e o esporte.

Unidade Descentralizada de Barra Bonita

Unidade Descentralizada de Barra Bonita, professores, funcionários e familiares acompanhando a abertura do PARAJASC 2015.

BASQUETE CADEIRA DE RODAS

BASQUETE CADEIRA DE RODAS
Competições acontecem no Ginásio de Esportes da EEB São Miguel. Professores e alunos acompanharam os jogos!

GOALBALL DV

GOALBALL DV
Jogos aconteceram no Ginásio do Colégio La Salle Peperi.
O goalball é um jogo praticado por atletas que possuem deficiência visual, cujo objetivo é arremessar uma bola sonora com as mãos no gol do adversário. Cada time joga com três jogadores e todos os atletas usam vendas nos olhos. Há também três reservas. Quando um jogador faz um pênalti, fica um no gol e o adversário arremessa. A sua percepção é pelo tato, audição; as linhas do chão são o motivo do jogo em que o tato prevalesse.

A bola que possui guizos para o grande uso da audição e assim eles podem saber em que direção a bola esta indo. Precisa de muita concentração, por isso o silêncio da torcida e da equipe é importante.
A modalidade foi inventada em 1946 pelo austríaco Hanz Lorezen e o alemão Sepp Reindle que a direcionaram aos veteranos da Segunda Guerra Mundial que haviam perdido a visão. A apresentação do goalball foi feita nos Jogos de Toronto, 30 anos depois. A partir dali, passaram a ser organizados campeonatos mundiais e, em 1980, a modalidade estreou nas Paraolimpíadas de Arnhem. As mulheres entraram para a disputa em 1984.
No Brasil, o goalball começou a ser praticado em 1985 e, 10 anos depois, a seleção nacional já conquistou a medalha de prata nos Jogos Parapan-Americanos de Buenos Aires. A estreia nos Jogos Paraolímpicos foi em Pequim-2008. Apenas quatro anos depois, em Londres-2012, a equipe masculina ficou com a inédita medalha de prata.
Sobre as partidas
Para as partidas, a quadra deve ter 9m de largura por 18m de comprimento. O jogo é dividido em dois tempos de dez minutos cada e as equipes são formadas por três jogadores titulares e três reservas, sendo que todos exercem, ao mesmo tempo, as funções de ataque e defesa. Assim como no futebol de cinco, há um guizo no interior da bola para emitir sons. Todos os atletas usam vendas nos olhos para não beneficiar quem tenha percepções luminosas.
Classificação específicas para graus de deficiência
O goalball tem três tipos de classificação que determina o grau de deficiência do atleta: B1, B2 e B3.
B1 - Cegos totais ou com percepção de luz, mas sem reconhecer o formato de uma mão a qualquer distância
B2- Atletas com percepção de vultos
B3 - Atletas que conseguem definir imagens
Silêncio no ginásio
Assim como no futebol de cinco, o goalball é praticado com uma bola que tem um guizo em seu interior para produzir sons. Assim, os jogadores podem se orientar durante a partida. Por isso, o público não pode fazer barulho durante os jogos. O estádio, em silêncio durante a maior parte da disputa, difere bastante dos gritos que acompanham a maioria dos esportes.